特殊儿童由于脑部发育迟缓或感统失调，精细动作发展不良，手部力量、协调性及灵巧度都不足，手眼协调能力较差，影响他们生活能力的发展。
精细动作训练目标：
1.丰富他们对事物属性的感知和认知，从而提高思维水平。
2.我们要在特殊儿童的不同生长发育阶段，创造条件让他们进行精细动作训练，掌握抓、握、拍、打、叩、敲、击、打、挖、写、画等动作，培养手的灵活性、准确性、提高手眼协调能力，为思维能力的发展奠定坚实的基础。